1 数数别光让娃背顺口溜，拿点花生米或者积木，一边数一边挪，手和脑一起动，比死记硬背管用多了。
2 10以内加减法不用急着刷题，分水果的时候说“给宝宝3个苹果，妈妈2个，一共几个”，生活里自然就学会了。
3 形状颜色得认全，正方形三角形圆形，出门指着路牌、交通标志随口说一说，比上课有意思。
4 大小长短高矮轻重这些概念，多比比多说说，比如“宝宝的鞋和爸爸的鞋谁大”，语言和数学一起练了。
5 找规律挺好玩，红黄红黄，或者大中小大中小，玩着玩着逻辑就来了，上学后学排序很容易上手。
6 认识钟表不用太复杂，知道短针是几点、长针是啥意思就行，时间概念先建立，别一上来就教认分钟。
7 钱币可以简单接触，认识一块五块十块，买东西的时候让孩子递下钱，比对着书学快多了。
8 空间方位那些，上下左右前后里外，玩捉迷藏或者收拾玩具的时候随口说说，别当正经课来上。
9 写字不用太强求，但数字0到9得会写，别写反了，这个慢慢来，天天练几个就行。
10 最重要的一点，别逼太紧，孩子有兴趣比什么都强，每天十分钟比周末坐一小时有效，学烦了就停。
Q：孩子数数到39就卡住，老跳到50，怎么办？
A：这很正常，多练39到40的过渡，十个十个地数，或者倒着数，慢慢就顺了。
Q：教加减法，孩子总是掰手指，要不要纠正？
A：不用，掰手指是建立数感的过程，等熟练了自然就不掰了，强行制止反而会让孩子畏难。
Q：入学前数学要学到什么程度才算够用？
A：20以内加减法比较稳，能比较大小，认识常见图形，会分类和找规律，基本就够了。
Q：孩子对数学没兴趣，一让做题就哭，怎么引导？
A：那就别做题了，换成玩数学游戏，比如跳格子数数、搭积木认形状，玩中学，哭闹的时候硬来没用。
